Dian Adi Perdana Ridwan: CONTOH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

( R P P )

Nama Madrasah : Madrasah Aliyah Negeri 2 Semarang

Mata Pelajaran : Fiqih

Kelas / Semester : XI / I (Ganjil)

Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit

I. Standar Kompetensi

2. Memahami ketentuan Islam tentang hudud dan hikmahnya.

II. Kompetensi Dasar

2.1 Menjelaskan hukum Zina dan Qodzaf beserta hikmahnya.

III. Indikator Pencapaian

2.1.1. Menjelaskan pengertian Zina

2.1.2. ‪Menjelaskan hukum zina

2.1.3. ‪Menjelaskan dasar hukum dilarangnya zina

2.1.4. Menunjukkan macam-macam zina

2.1.5. Menjelaskan macam hukuman bagi pezina

2.1.6. Menjelaskan hikmah dilarangnya zina

2.1.7. Menjelaskan pengertian dan hukum qadzaf

2.1.8. Menjelaskan had qadzaf

2.1.9. Menyebutkan syarat gugurnya had qadzaf

2.1.10. Menjelaskan hikmah qadzaf

IV. Tujuan Pembelajaran

Setelah proses pembelajaran ini diharapkan peserta didik mampu:

A. Menjelaskan pengertian Zina

B. Menjelaskan hukum zina

C. Menjelaskan dasar hukum dilarangnya zina

D. Menunjukkan macam-macam zina

E. Menjelaskan macam hukuman bagi pezina

F. Menjelaskan hikmah dilarangnya zina

G. Menjelaskan pengertian dan hukum qadzaf

H. Menjelaskan had qadzaf

I. Menyebutkan syarat gugurnya had qadzaf

J. Menjelaskan hikmah qadzaf

V. Materi Pokok

Hukuman atas perbuatan zina dan qadzaf

A. pengertian Zina

Zina adalah memasukkan alat kelamin laki-laki kedalam alat kelamin perempuan (dalam persetubuhan) yang haram menurut zat perbuatannya, bukan karena subhat dan perempuan itu mendatangkan sahwat

B. Hukum zina

QS. Al-Isra’:32

“dan janganlah kamu mendekati zina; Sesungguhnya zina itu adalah suatu perbuatan yang keji. dan suatu jalan yang buruk.”

C. Dasar hukum dilarangnya zina

Had zina dapat dilanjutkan bila yang bersangkutan benar-benar melakukan zina. Oleh karena itu penetapan hokum syara’ sangat perlu. Dan dalam hal ini Rasulullah saw sangat berhati-hati dalam melaksanakan had zina dan tidak menjatuhkan had zina sebelum yakin bahwa pelaku benar-benar berzina.

D. macam-macam zina

zina dibagi menjadi dua yaitu Zina Al-Lamam dan Zina Luar Al-Lamam. Zina Al-Lamam yaitu zina ain atau zina mata, zina Qolbi, zina hati, zina tangan dan zina kaki. Sedangkan yang termasuk zina Luar Al-Lamam yaitu zina Muhshan dan Zina Ghairu Muhshan.

E. Macam hukuman bagi pezina

had zina dibagi menjadi 2 macam, yaitu:

1) Rajam, yaitu jenis hukuman mati dengan cara pelaku dilempari batu sampai mati.

2) Dera atau taghrib, dera adalah hukuman cambuk terhadap pelaku kejahatan, dan taghrib adalah jenis hukuman yang berupa pengasingan ke suatu tempat.

F. Hikmah dilarangnya zina

Dengan dilarangnya zina dapat memelihara:

1) Memelihara dan menjaga keturunan dengan baik

2) Menjaga kehormatan dan harga diri

3) Menjaga ketertiban rumah tangga

4) Menjauhkan diri dari penyakit HIV AIDS.

G. Menjelaskan pengertian dan hukum qadzaf

Qadzaf dari segi bahasa berarti melempar/melontar, sedangkan menurut Istilah syara’ qadzaf adalah menuduh orang baik-baik berbuat zina dengan tuduhan terang-terangan.

H. Had qadzaf

Dalam QS. An-Nur: 4. Yang artinya “dan orang-orang yang menuduh perempuan-perempuan yang baik (berbuat zina) dan mereka tidak mendatangkan empat orang saksi, maka deralah mereka (yang menuduh itu) 80 kali.” Namun jika penuduhnya adalah seorang hamba sahaya maka hukumannya di dera/dijilid empat puluh kali.

I. Menyebutkan syarat gugurnya had qadzaf

Seseorang yang menuduh orang lain berzina dapat bebas dari had qadzaf apabila :

1) penuduh dapat mengemukakan empat orang saksi, dan saksi harus laki-laki. Serta harus memberikan keterangan yang sama tentang tempat berzina, waktu dan cara melakukannya. Dasar hukumnya QS. An-Nisa’: 4.

2) Bila yang dituduh membenarkan tuduhan (pengakuan pelaku)

3) Yang dituduh memaafkan orang yang menuduh

4) Dengan li’an, jika seorang laki-laki menuduh istrinya berzina tanpa mengemukakan empat orang saksi. Akan tetapi saling melaknat dirinya jika berbohong.

J. Hikmah qadzaf

Dengan adanya had Qadhaf orang akan lebih berhati-hati dalam berbicara, apalagi menuduh sebelum ada bukti, melindungi kehormatan manusia, menjaga reputasi dan memelihara kemuliaan, terpelihara kehormatan diantara sesame manusia, dan pembohong merasa jera dan menyadari kesalahannya.

VI. Metode Pembelajaran

Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi Kecil

VII. Model Pembelajaran

Contekstual Learning

VIII. Media, alat dan sumber belajar

A. Media dan alat

LCD, Laptop, Papan tulis, Spidol, penghapus

B. Sumber belajar

1. Depag RI. al Qur’an dan terjemahannya

2. Buku paket Fiqih Kelas XI (Tim penyusun Kanwil Depag Provinsi Jawa Tengah)

3. Internet

IX. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

A. Kegiatan Awal

1. Guru mengucapkan salam, menyapa dan berdoa bersama

2. Guru memperkenalkan diri dan memeriksa kehadiran

3. Guru memberikan motivasi

4. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari dan tujuan pembelajaran

B. Kegiatan Inti

1. Eksplorasi

a. Siswa mengidentifikasi masalah zina dan qadzaf yang terjadi dalam kehidupan

b. Siswa membaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/ yaitu hukum zina dan qadzaf beserta hikmahnya

c. Siswa mengidentifikasi tentang larangan dan ancaman keras terhadap pelaku zina dan qadzaf

d. Guru menugaskan kepada siswa untuk mencari dalil nakli yang berhubungan dengan hukum zina dan qadzaf beserta hikmahnya

2. ‪Elaborasi

a. Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum zina dan qadzaf beserta hikmahnya.

b. Guru menunjuk salah satu siswa untuk menjelaskan pengertian tentang hukum zina dan qadzaf beserta hikmahnya.

c. Mengadakan tanya jawab tentang macam-macam zina dan qadzaf beserta konsekuensinya

3. ‪Konfirmasi

a. Guru memberikan penjelasan sebagai konfirmasi terhadap materi yang telah dipelajari

b. Guru memberi gambaran keterkaitan materi dengan kehidupan nyata

C. Kegiatan Akhir

1. Guru menyimpulkan dan memberi penguatan materi pembelajaran yang telah disampaikan

2. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari minggu depan

3. Guru menyampaikan tugas mandiri terstruktur

4. Guru bersama-sama murid menutup pelajaran dengan berdo’a

5. Guru menutup kelas dengan salam

X. PENILAIAN

No	Ranah penilian	Aspek yang dinilai	Bentuk Penilaian	Alat Penilaian	Skor/nilai	Keterangan
1.	Kognitif	Pembahasan Materi	Tes tertulis	Pilihan Ganda dan Isian singkat	100	perorangan

Instrumen terlampir

Semarang, September 2014

Guru Pamong

Irfai, S.Ag

NIP. 196803232001121001

Guru Praktikan / PPL

A. Nasruddin Al Bani

NIM. 113111024

Berilah tanda silang (x) pada salah satu huruf a,b,c,d atau e pada jawaban yang benar!

1. Hudud adalah bentuk jamak dari kata ....

a. Had

b. Hadid

c. Hadud

d. Hudud

e. Hidid

2. Di bawah ini bukan termasuk kriteria pelaku zina yang memperoleh ancaman sangsi had yaitu ...

a. Pelakunya sudah baligh dan berakal

b. ‪Pelakunya adalah seorang non muslim

c. ‪Pelakunya mengetahui zina diancam dengan had

d. Perbuatan zina tidak terpaksa

e. ‪Pelakunya adalah seorang muslim

3. Berikut ini bukan termasuk had zina adalah ....

a. Dilempari batu hingga meninggal dunia

b. ‪Didera

c. Dicambuk

d. Diasingkan

e. Diqishash

4. Yang bukan termasuk tindak kejahatan dalam kategori hudud berdasarkan dari dalil nakli mengenai hudud adalah ...

a. Mencuri

b. Zina

c. Merampok

d. Menuduh orang berzina

e. Membunuh

5. Pelaku penuduh zina dapat dibebaskan dari had jika ....

a. Dapat mengemukakan bukti

b. Dapat mengemukakan 4 orang saksi

c. Ia adalah kerabat dari tertuduh

d. Penuduh adalah atasan dari tertuduh

e. Ada dua orang saksi

6. Orang yang menuduh orang lain berbuat zina, maka hukumannya adalah ….

a. Didera 100 kali

b. Didera 50 kali

c. Didera 200 kali

d. Dibuang selama satu tahun

e. Didera 80 kali

7. Dalam al-Quran, hukuman bagi pelaku zina yang belum menikah adalah ….

a. Rajam

b. Didera seratus kali

c. Dijilid dan diasingkan selama satu tahun

d. Didera seratus kali dan dirajam

e. Diasingkan selama satu tahun

8. Seorang laki-laki menuduh istrinya telah berzina tanpa menggunakan 4 orang saksi, tapi dengan melaknat diri dengan kebohongan, hal ini disebut….

a. Qadzaf

b. Ila’

c. Li’an

d. Zina

e. Bayyinah

9. Bagaimana hukum pelaku zina bila terjadi perzinaan antara orang ghairu muhshon dengan muhshon…

a. Ghairu muhshan dan muhshan sama-sama di dera

b. Ghairu muhshan dan muhshan sama-sama di rajam

c. Ghairu muhshan di dera, muhshan di rajam

d. Ghairu muhshan di rajam, muhshan di dera

10. Seorang kafir berzina dengan orang islam, maka bagaimana hukum untuk keduanya…

a. Orang kafir bebas, orang Islam di rajam

b. Orang kafir di dera, orang islam di rajam

c. Orang islam di dera, orang kafir di dera

d. Orang islam dirajam, orang kafir dirajam

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan benar !

1. Jelaskan pengertian istilah syara’ had secara umum dan khusus !

2. Apa pengertian zina itu? Jelaskan!

3. Status hukum zina itu adalah haram, tulislah sebuah firman Allah yang mengharamkan perbuatan zina !

4. ‪Apa pengertian qodzaf itu ?

5. Sebutkan hikmah ditetapkannya had zina dan qadzaf !

JAWABAN

I. Pilihan Ganda

1. A 6. E

2. A 7. C

3. E 8. C

4. E 9. C

5. B 10. D

II. Essay

1. Secara umum had adalah hukum-hukum syara’ yang disyariatkan Allah bagi hambaNya yang berupa ketetapan hukum halal atau haram. Sedangkan secara khusus had adalah hukum-hukum tertentu yang ditetapkan olah syara’ sebagai sangsi terhadap perbuatan kejahatan selain pembunuhan dan penganiayaan.

2. Zina adalah memasukkan alat kelamin laki-laki dalam alat kelamin perempuan yang haram menurut zat perbuatanya, bukan karena subhat dan perempuan itu mendatangkan syahwat.

‪

Artinya : dan janganlah kamu mendekati zina; Sesungguhnya zina itu adalah suatu perbuatan yang keji. dan suatu jalan yang buruk. (QS. Al Isra ayat 32)

4. Qodhaf adalah melempar tuduhan berzina dengan terang-terangan.

5. Dengan adanya had Qadhaf orang akan lebih berhati-hati dalam berbicara, apalagi menuduh sebelum ada bukti, melindungi kehormatan manusia, menjaga reputasi dan memelihara kemuliaan, terpelihara kehormatan diantara sesame manusia, dan pembohong merasa jera dan menyadari kesalahannya.

Penilaian

PG : Jumlah Jawaban benar dikali 5 (10 X 5) = 50